多种途径

健康信息管理
新罕布什尔州居民学位课程

类开始
9月4日

20-36 Mo.

幸运28计划的长度

CAHIIM

认证¹

在线

格式

,废话

度的途径

豁免报名费

马上申请请求的信息

多种途径

健康信息管理
新罕布什尔州居民学位课程

获得以职业为重点的健康信息管理在线教育

度	选择软件下载20个月的副学士学位课程或36个月的学士学位课程
资格	居住在新罕布什尔州的学生有资格申请在线课程
认证	CAHIIM认证,¹ 获高等教育委员会认可
认证	准备RHIT(副学士水平)或RHIA(学士水平)认证
格式	100%在线课程，现场实习
快速通道	转移信用, 可叠起堆放的凭证, 和 adaptive learning technology build a faster pathway to a higher education with Herzing大学; future master’s degree options include an 医疗保健管理硕士 or 工商管理硕士

作为一名健康信息管理专业人员，在医疗保健行业找到自己的位置

居住在新罕布什尔州的学生可以选择20个月的副学士学位或36个月的健康信息管理学士学位课程. 你可以从之前的大学课程中转移学分，以减少你选择的课程的时间和成本.

软件下载可以帮助您开发教育模块，成为提供和维持高质量患者护理的关键贡献者. 在健康信息技术和管理领域发现一个新的有益的职业道路.

软件下载植根于在线学习

自2003年以来，赫京大学一直为美国各地的学生提供在线学习. 每年软件下载都在努力改进软件下载的流程来创造 strong, 支持在线社区的学生和教师，他们渴望互相帮助，在他们的教育和工作中取得成功.

你可以成为软件下载充满活力的在线社区的一部分——软件下载很高兴向新罕布什尔州的居民开放软件下载的在线健康信息管理幸运28计划.

注重职业发展课程

发现在工作中取得成功所需的关键知识和技能，为持续的职业发展奠定基础.

灵活的安排

你可以在白天或晚上上课. 软件下载努力为忙碌的非传统学生提供尽可能灵活的服务.

虚拟服务

获得广泛的虚拟服务, 包括学术建议, 辅导, 支持服务, 技术支持和图书馆服务.

一生的支持

软件下载将为您的职业发展提供全面的服务, 个性化的学生服务，终身职业指导.

滚动招生

不用担心申请截止日期. 当你准备好了就申请，并准备尽快开始.

9月4日开课

今天了解更多

幸运28计划

学位途径健康信息管理

大专文凭
健康信息管理

幸运28计划的长度: 20个月
学期学分: 63
对齐的认证: RHIT

探索

学士学位
健康信息管理

幸运28计划的长度: 36个月
学期学分: 124
对齐的认证: RHIA

探索

职业生涯

新罕布什尔州卫生信息管理和技术方面的就业机会

你不需要直接与患者一起工作，就能显著影响患者的健康结果. 新罕布什尔州的卫生信息专业人员在幕后工作，以管理和改进支持医生的流程, 护士, 以及负责提供临床护理的额外医护人员.

获得健康信息管理学位可以帮助你在该领域从事各种不同类型的工作, 包括以下经劳工统计局分类的:

医疗记录专家

这些类型的专业人员组织和维护病人的档案和信息. 一些rhit可以作为医疗记录专员.

日本平均工资平均年薪50,430美元.每小时24小时)*

新罕布什尔州的就业前景: 8.从2022-2032年增长1%，增加70个工作岗位**

健康信息技术专家

卫生信息技术人员或技术人员创建，维护和管理卫生信息系统，并可能在卫生数据分析中发挥作用.

日本平均工资:平均年薪78,030美元.每小时51美元)*

就业前景: 16.从2022-2032年增长4%，全国增加6200个工作岗位**

医疗卫生服务经理

这包括医疗保健领域的管理和行政领导, 包括直接参与卫生信息管理和技术的人员.

日本平均工资平均年薪150,090美元(72美元).每小时16美元)*

就业前景: 28.从2022-2032年增长4%，全国新增144,700个工作岗位**

课程

课程 & 课程详细信息

程序	个月ⁱ	学分
卫生信息管理理学副学士	20	63
卫生信息管理理学学士学位	36	124

i. 学生完成课程的平均月数

理学副学士在他的课程

必修健康信息管理课程

所有课程，30门.00个学期的学分，是必需的.

医疗保健信息系统导论 1.00

本课程提供了健康信息实践的概述, 卫生保健提供系统, 卫生保健系统的组织和结构, 专业协会, 卫生保健提供者, 以及卫生保健学科. 向学生介绍健康信息可携带性和责任法案(HIPAA), 以及与健康记录content有关的道德问题.

hi210 -卫生信息管理原则 3.00

本课程向学生介绍纸质和电子健康档案的content和结构. 学生将分析和评估健康记录的content，以了解文件要求和卫生保健数据集的使用. 学生将理解数据和信息以及主要和次要数据源之间的区别. 学生创建与健康记录content相关的策略, 隐私, 保密, 和安全. 学生将获得对医疗保健数据完整性的理解, 数据安全, 数据收集, 数据管理. 通过亲身体验, 学生将详细了解卫生信息专业系统的信息发布(ROI)和图表管理.

健康信息管理专业人员的医疗法律和道德基础 3.00

本课程向学生介绍医疗保健专业的重要法律和道德准则. 向学生介绍病人保密和信息安全, 通过各种联邦医疗保健法确定和执行. 另外, 学生将学习与文件相关的法律和道德准则, content, 以及医疗数据的结构, 风险管理, 以及各种卫生法律法规.

信息技术和数据管理 3.00

本课程向学生介绍数据治理和数据管理的原理. 在本课程中, 学生将扩展他们的数据来源知识, 数据模型, 数据管理, 数据存储, 数据安全, 数据交换. 将涵盖数据交换标准的概念以及数据灾难和恢复计划.

hi217 -卫生信息管理和领导 3.00

本课程提供卫生保健行业管理和领导原则的基础，重点是卫生信息. 本课程将着重于组织资源管理，包括人力资源管理, 财务管理, 物理资源管理, 战略规划. 此外，本课程将涵盖沟通技巧和团队发展.

ICD-10的健康科学 2.00

本课程将探讨与医学术语相关的国际疾病分类, 药理学, 以及解剖学和生理学. 学生将认识身体系统，并了解如何使用ICD-10-CM和PCS来确定适当的诊断/条件的具体组成部分. 将涵盖ICD-10的手术入路和术语等概念.

HI 222 -诊断编码 3.00

本课程向学生介绍用于收集的各种分类系统, 维护, 检索诊断性临床资料，包括ICD-10-CM, dsm - iv, snom), 和ICD-O. 在本课程中，学生将了解编码过程与报销过程之间的关系. 重点放在遵循和遵守指导方针上.

过程编码 3.00

本课程向学生介绍用于收集的各种分类系统, 维护, 检索包括ICD-10-PCS在内的程序性临床数据, CPT, 和HCPCS. 在本课程中，学生将了解编码过程与报销过程之间的关系. 重点放在遵循和遵守指导方针上.

分类的基础, 合规, 和医疗信息管理中的报销方法 3.00

本课程提供了健康信息实践的概述, 卫生保健提供系统, 卫生保健系统的组织和结构, 专业协会, 卫生保健提供者, 以及卫生保健学科. 向学生介绍健康信息可移植性和责任法案(HIPAA)以及与健康记录content有关的道德问题.

医疗保健质量，统计和性能改进的基础 3.00

病理生理学和药理学 3.00

本课程提供以症状为重点的人类疾病研究指导, 迹象, 原因, 以及疾病的诊断. 另外, 学生将学习药理学, 药物的缩写, 药物类别, 诊断设备，包括实验室值, 以及与人类疾病相关的药理治疗. 本课程有实验部分.

解剖学和生理学必修课程

所有课程，- 8.00个学期的学分，是必需的. (3.其中00学时满足科学通识教育要求).

sc146 -解剖学和生理学1 4.00

这是两学期的第一门解剖学和生理学课程，将为医疗保健专业的学生提供与被膜有关的解剖学和生理学概念的信息和实践经验, 骨骼, 肌肉发达的, 紧张, 内分泌系统, 以及, 特殊的感觉. 生物化学、细胞生物学和组织学被整合到每个身体系统中. 重点是系统之间的相互关系和调节的生理功能参与维持体内平衡.

sc246 -解剖学和生理学II 4.00

第二门两学期的解剖学和生理学课程将为卫生保健专业的学生提供与循环系统相关的解剖学和生理学概念的信息和实践经验, 淋巴系统, 呼吸系统, 消化系统, 泌尿系统, 以及男性和女性的生殖系统. 生物化学、细胞生物学和组织学被整合到每个身体系统中. 重点是系统之间的相互关系和调节的生理功能参与维持体内平衡.

实习经历

2.需要00个学期学分.

hi296 -专业实践实习 2.00

本课程提供90小时的卫生信息管理领域的监督专业实践实习, 注重技术和业务活动. 学生将获得卫生信息管理领域的实际工作经验. 学生将由具有注册健康信息管理员(RHIA)证书的人员进行监督。, 注册卫生信息技术人员, 或其他被指派的合格人员. 学生还将接受大学教师的咨询，并完成其他课程要求，如完成所有作业和参与讨论.

*需要在实习课程前两个学期参加学生准备培训. 在参加实习课程之前，必须成功完成培训.

通识教育必修课

注册这个副学士学位的学生必须完成至少24门课程.通识教育00个学期学时(-包括3个).从上面列出的解剖学和生理学中获得00学时)，分配给以下学科. 请参阅目录的通识教育部分，了解每个学科内课程的具体信息. 9.通讯学00学分 6.00学分人文学科(必须包括3学分文化多样性) 3.00个学期数学学分 3.社会和行为科学的00个学期学时 -通过上述解剖和生理学要求来满足科学学期的学分.

个人及专业发展课程

2.需要00个学期学分.

pd121 -专业发展I 1.00

本课程旨在向学生介绍方法论，为他们在学术和职业上的成功做好准备. 主题包括但不限于Canvas支持, 学生支援服务, 电子书, 大学政策, 简历, 自我反省, 时间管理, 目标设定, 以及减少焦虑的策略.

pd202 -专业发展II 1.00

本课程为学生提供了一个机会，批判性地审视他们的技能，并制定一个计划，以进一步发展他们的职业生涯和自己的金融知识. 课题包括研究, 找工作, 制定职业生涯文件, 提高面试和沟通技巧, 制定个人预算.

理学学士学位，主修HIM课程

管理核心课程

所有课程，24门.00个学期的学分，是必需的.

AC 107 -会计 3.00

这门会计入门课程为服务和销售业务提供了财务会计原理的实际应用. 主题包括介绍会计使用由FASB建立的公认会计准则的概念框架, 分析和记录总账上的交易，并将其转到总账上, 通过编制期末调整和结帐日记账分录完成会计周期, 财务报表和结帐后试算表, 介绍内部控制, 采用先进先出法计算存货和销货成本, 后进先出, 加权平均法.

ac110 -工资会计 3.00

这是一门全面的工资单会计课程，提供工资单会计概念和原则的实际应用. 工资法的主题包括公平劳动标准法, 腰布和SUTA税, 和联邦保险捐税法, 塞卡风, 以及1964年的民权法案. 工资单会计事务主题包括工资单记录保存, 计算工资, 计算工资税, 社会保障税, 自主创业, 腰布, 和SUTA税, 填写政府表格(941), 代扣所得税(雇主和雇员), 分析和记录工资交易. 本课程包括一个全面的动手幸运28计划，以加强这些概念的实际应用. 它还提供了工业软件教程.

商务导论 3.00

本课程专为有志于在职业生涯中达到新高度并掌握商业领导艺术的学生而设计. 本课程提供了个人成长策略和商业头脑的融合, 量身定制，使学生具备洞察力, 技能, 以及驾驭复杂的现代商业世界所必需的工具.

BU 302 -领导和组织行为 3.00

本课程的重点是向学生介绍有效的管理者在管理组织中的个人和群体时使用的人类行为的基本原则. 本课程的总体目标是培养对管理者需要掌握的关键问题的理解，以便管理人与组织之间的界面. 主题包括与能力和态度的个体差异有关的理论, 归因, 动机, 团体动力学, 权力与政治, 领导, 解决冲突, 组织文化, 以及组织结构和设计.

or “领导力与组织行为学” 3.00学期学时

BU 345 -幸运28计划管理 3.00

本课程旨在让学生掌握成功入会所需的基础知识和基本技能, 规划, 执行, 监控, 以及幸运28计划的终止. 它提供了幸运28计划管理原则和实践的全面概述, 强调有效的幸运28计划管理在时间等限制条件下实现幸运28计划目标的关键作用, 质量和预算.

or BU 630幸运28计划和运营管理 3.00学期学时

BU 407 -定量决策 3.00

本课程概述了问题建模和决策. 本课程将向学生介绍几个适用于各种商业功能领域问题的定量模型. 学生将能够将定量分析应用于现实世界的管理问题.

or bu550研究方法和决策 3.00学期学时

EC 111 -微观经济学原理 3.00

本课程从微观经济学的角度概述经济学和经济. 主题包括经济分析, 市场体系中的因素, 市场结构和定价策略, 资源市场的可用性, 供求关系, 以及公共政策对市场的影响.

卫生信息管理战略规划 3.00

本课程将讨论当前医疗保健组织的战略规划和战略联盟的发展问题. 数据治理的当前和未来趋势, 卫生信息技术结构, 并将讨论医疗保健方面的消费趋势.

健康信息管理核心必修课程

所有课程，45分.00个学期的学分，是必需的.

医疗保健信息系统导论 1.00

hi210 -卫生信息管理原则 3.00

健康信息管理专业人员的医疗法律和道德基础 3.00

信息技术和数据管理 3.00

hi217 -卫生信息管理和领导 3.00

ICD-10的健康科学 2.00

HI 222 -诊断编码 3.00

过程编码 3.00

分类的基础, 合规, 和医疗信息管理中的报销方法 3.00

医疗保健质量，统计和性能改进的基础 3.00

HI 310 -医疗保健财务和收入周期方法 3.00

本课程介绍医疗保健金融的独特方面, 包括付款来源和报销方法, 新兴行业趋势, 资源管理, 成本, 效益分析, 病例混合管理, 合规和报销审核流程, 以及收费管理.

HI 320 -医疗保健数据 3.00

本课程让学生深入了解医疗机构的数据管理，包括统一的数据集和医疗数据收集的医疗信息标准, 编码和统计数据的评估和数据的质量保证, 案例混合系统, 企业数据收集, 可报告的专用数据库, 医疗保健数据的数据挖掘, 并设计了数据采集工具. 除了, 本课程将包括数据content和收集的所有方面，包括健康信息的结构和使用, 临床和医疗保健数据集, 数据质量评估和完整性, 国家医疗信息基础设施(NHII), 以及主要和次要数据源.

hi330 -编码管理和遵从 3.00

在本课程中, 学生将增加编码和报销流程的知识，为编码管理做准备, 审计, 收入周期. 将讨论基准测试和文档需求等概念，重点关注多个医疗保健环境中编码/审计服务的合规性策略.

流行病学和研究方法 3.00

本课程介绍流行病学、研究设计和研究方法的概念. 本课程将涵盖基于知识的研究技术, 评估资源可信度和研究方案管理. 关于人类受试者研究的国家指导方针和与卫生信息系统发展有关的其他卫生保健相关法规也将被涵盖.

医疗保健信息管理系统 3.00

这是一门设计和实现信息系统的课程，专门用于存储和处理医疗数据信息和文件结构, 系统开发, 人为因素和用户/界面设计, 数据仓库, 数据存储与检索, 系统生命周期. 有效的安全策略的基本安全原则, 包括HIPAA的安全规则, 风险评估, 用户跟踪, 权限, 审计和控制系统, 数据恢复, 也有地址.

病理生理学和药理学 3.00

解剖学和生理学必修课程

所有课程，- 8.00个学期的学分，是必需的. (3.其中00学时满足科学通识教育要求).

sc146 -解剖学和生理学1 4.00

sc246 -解剖学和生理学II 4.00

选修课程

最少8个.需要00个学期学分. 学生可以选择任何医疗保健或健康信息管理, 企业管理, 或者人力资源课程. 至少3个.00个学期的学分必须达到300或400级.

实习经历

4.需要00个学期学分.

hi296 -专业实践实习 2.00

hi491 -管理关系 2.00

本课程提供90小时的卫生信息管理领域实习, 注重管理责任. 学生将由具有注册健康信息管理员(RHIA)证书的人员进行监督。, 注册卫生信息技术人员, 或其他被指派的合格人员. PPE旨在使学生在先前研究的理论和应用程序中获得实际工作经验. 学生还将接受大学教师的咨询，并完成其他课程要求，如完成所有作业, 参与讨论线程, 完成一个顶点幸运28计划.

*需要在实习课程前两个学期参加学生准备培训. 在参加实习课程之前，必须成功完成培训.

通识教育必修课程

在这个学士学位注册的学生必须完成至少36.通识教育00个学期学时(-包括3个).从以上列出的解剖学和生理学中获得0学时)，分配给以下学科. 请参阅目录的通识教育部分，了解每个学科内课程的具体信息. 12.通讯学00学分 9.00学分人文学科(必须包括3学分文化多样性) 6.00个学期数学学分 6.社会和行为科学的00个学期学时 -通过上述解剖和生理学要求来满足科学学期的学分.

个人及专业发展课程

2.需要00个学期学分.

pd121 -专业发展I 1.00

pd202 -专业发展II 1.00

认证

软件下载的主要目标之一是帮助您为获得适合您的HIM认证做好准备

为您准备美国健康信息管理协会(AHIMA)认证是软件下载健康信息管理课程的重要组成部分.

获得认证证明了你在该领域的熟练程度，并向潜在雇主展示了你拥有在工作中取得成功的知识和技能.

注册医疗资讯技术员(RHIT). rhit验证医疗和健康记录的完整性和准确性，并确保正确输入计算机系统. RHIT认证与软件下载的副学士学位课程一致.
注册健康信息管理员(RHIA). rhia管理人员和操作, 与所有参与收集和使用患者数据的各方密切合作. RHIA认证与学士学位课程一致.

需求

招生要求

报名参加赫京大学健康信息管理副学士学位或学士学位课程的先决条件包括:

高中毕业或同等学历
与赫京大学的招生顾问见面并进行面试
完成注册申请

类开始 9月4日

豁免报名费

马上申请请求的信息

常见问题解答

常见问题

健康信息管理就是收集分析, 存储和保护患者健康信息的质量. 这些信息可以是纸质的, 纸张和数字的结合(混合)或更常见的情况, 全电子健康记录(EHR).

HIM专业人员在执行大多数与HIM相关的功能时使用先进的技术. HIM专业人员必须有广泛的知识, 包括保护患者隐私的HIPAA法律, 数据分析和如何利用收集数据的计算机系统.

了解更多关于什么是健康信息管理，包括关于潜在职业道路的额外信息.

有很多潜在的你可以从事健康信息管理方面的工作获得学位后. 记住，每个雇主在经验和教育方面都有自己的资格要求. 潜在的职位包括:

卫生信息技术员
健康资讯文员
他的顾问
他主管
医疗记录技术员
病人护理协调员
患者信息协调员

是的. 副学士和学士学位课程都包含诊断(ICD-10-CM)课程, dsm - iv, snom), ICD-O和程序编码(ICD10-PCS), CPT, HCPCS). 这些是入门课程，旨在使学生熟悉编码和报销过程之间的关系.

如果你对医疗账单和编码相关的工作感兴趣, 你也可以考虑文凭或副学士学位计费和编码中的程序选项.

如果你想在他身上有一个更快的开始，想找一份工作卫生信息技术人员，副学士学位可能是你最好的选择.

那些已经在其他领域获得学位或有抱负在HIM中担任管理职位的人可能对学士学位更感兴趣. 重要的是你现在在哪里，你想去哪里.

软件下载的招生团队可以帮助你确定最好的前进道路. 软件下载在这里帮助您找到通往最高职业目标的教育途径.

有几个初选医疗计费和编码与健康信息管理之间的差异.

在美国工作的人 医疗帐单和编码, 谁可以被称为医疗记录专家, 在医疗保健收入周期中发挥关键作用, 确保电子病历(EMR)准确组装并正确输入卫生信息系统. 他们与医护人员沟通, 保险公司, 患者最好地代表所提供的服务(编码)并确保这些服务的支付(计费人).

健康信息管理 专业人员(有时被称为健康信息技术- HIT)负责维护, 分析, 优化这些系统. 他们的角色更多地在后台，强调信息学和信息技术(IT)。. 这些专业人士创造了, 管理, 并分析记账员和编码员维护电子健康记录(EHR)所依赖的系统。. 它们还可以在数据分析中发挥更广泛的作用, 管理, 保护, 以及病人健康信息的管理.

在Herzing大学，你永远不会孤单. 软件下载的目标是为所有学生提供负担得起的职业导向教育. 经济援助方案包括:

你可以通过赫京大学找到学费和费用的估计学费向导.

主要的区别是:

医疗管理 指与医院和其他医疗保健设施的操作和监督有关的实践和程序.
健康信息管理 涉及到收集, 分析, 医疗保健机构账单的维护和安全性, 研究, 质量改进和认证.

这两个领域都结合了医疗保健环境的高级业务和日常功能，以支持提供优质的患者护理.

的详细信息医疗保健管理与. 健康信息管理.

披露的信息

1. Herzing大学的卫生信息管理认证机构是美国卫生信息与信息管理教育认证委员会(CAHIIM)。. 该大学对卫生信息管理理学学士学位和理学学士学位的认证已确认至2030-2031年. 所有关于该计划认证状态的查询都应通过邮件发送给CAHIIM, 东伦道夫街200号, 5100套房, 芝加哥, IL, 60601; by phone at 312.235.3255; or by email at info@cahiim.org.

浙江大学是经高等教育委员会认证的高等院校.org)是美国认可的机构认证机构.S. 教育部.

查看Herzing大学的认证和批准

*美国劳工统计局(BLS).S. 劳工部, 职业就业和工资统计2023 /职业展望手册2022. 劳工统计局的估计不代表入门级工资和/或薪水. 多种因素, 包括之前的经验, 年龄, 你想要工作的地理市场和学位领域, 会影响职业成果和收入吗. Herzing既不代表它的毕业生将获得劳工统计局计算的特定工作的平均工资，也不保证从它的幸运28计划毕业后就能找到工作, 促销活动, 加薪或其他职业发展.

**中央、长期预测(2020-2030). 多种因素, 包括之前的经验, 年龄, 你想要工作的地理市场, 学位领域会影响职业发展. Herzing并不保证毕业后一定能找到工作, 促销活动, 或者其他职业发展.

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